Congreso: "Árabe marroquí: estudio, enseñanza y aprendizaje". 27 y 28 de abril de 2006. Facultad de Filosofía y Letras (Salón de Grados) de la Universidad de Cádiz
Programa del Congreso
El objetivo principal de este congreso será el estudio del árabe marroquí y la integración lingüística de los niños de origen marroquí en la escuela española.
Hoy día la comunidad marroquí constituye uno de los grupos de ciudadanos foráneos en España más importantes y su presencia es especialmente significativa en las escuelas del país. Si se toman en cuenta además, la proximidad geográfica y los vínculos históricos, culturales y económicos entre los dos países, se puede comprender el interés que las culturas y lenguas marroquíes despiertan en nuestro país.
El árabe marroquí es la lengua materna de una buena parte de la población de Marruecos. La lengua árabe estándar o moderna se emplea en la educación, en los medios de comunicación y en las relaciones internacionales. Este fenómeno es conocido con el nombre de “diglosia”, a saber, la convivencia de dos registros de una misma lengua: el culto y el hablado en la vida cotidiana. Es importante tener en cuenta también que junto al árabe marroquí convive otra lengua, la amazige (o bereber), en sus diferentes variantes, la cual es hablada por casi un treinta y cinco por ciento de la población.
Esta situación plantea a españoles y marroquíes nuevos retos: por un lado, satisfacer el deseo de aprender árabe marroquí por parte de la población interesada y por otro, facilitar la educación y el desarrollo personal de los niños y adolescentes de origen marroquí mediante la promoción de sus lenguas y culturas (como instan la directiva de la UE 77/486 o la UNESCO
